息子は１年先のプログラムをしています。
年齢にあったプログラムを受けたかったのですが
これには訳がありまして、
はじめにその説明。。。
私自身、勉強はマイペースでいい。
と思っていて
年齢に応じた知識があればいいと思っています。
スマイルゼミを始めたのは幼稚園の年長さんから。
当時年長のプログラムが無かったのです。
息子は幼稚園の時マレーシアの現地の幼稚園に通っていて
日本語を学ぶ環境は無いため
ひらがなの勉強をおうちでさせたかったのです。
さらにインターナショナルの説明をすると
６歳の８月に入学になるため、現地の学校では
スマイルゼミとほぼ同じ学年。
そして現在
そのままスマイルゼミは続けているので
現在息子は日本の学校でいうところの小学校２年生。
でも現地の学校＆スマイルゼミのプログラムは３年生です。
この状況で使っている感想
ズバリ！！
漢字がついていけていません。
１年生から漢字が始まり、順調にやっていたが
２年生の漢字が急に難しく感じたのか、
勉強をさぼって飛ばしたりしていたら、
３年生の漢字に関しては一切手を付けていません。
いまだに２年生の漢字をやっています。
まあ、実際２年生だからいいのだけど、
そうすると、
徐々に習ってきた漢字が問題文にも使われて来ても
３年生となると結構な漢字の量が分からないまま。
もちろん勉強していないので
漢字が読めなく、問題も一人では読めない悪循環。
私も漢字は苦手で覚えるの大変だったから
遺伝かな 笑
あと、パット用のペンは早い段階で壊してしまい、
指でやっていたけどうまく書けず
「ん～イライラするぅ！！」って
ストレスが溜まっているよう。
ipad用のペンを買ってうまく書けるようだけど
やっぱりちょっと紙に書くのとは感覚が違うみたい。
なので我が家ではスマイルゼミの問題の答えをノートに書かせて
１０回繰り返して書かせたりしています。
算数に関しては１年先でよかったと思っています。
学校とほぼ同じペース。
授業中の英語で理解しきれていないところを
スマイルゼミのわかりやすい動画や日本語で復習が出来るし
予習にもなってるので授業中の勉強も理解しやすく、
やる気がちょっとは上がっていると思います。
さらに３年生となると理科、社会が入ってきます。
学科が増えて勉強の量が増えるのでなかなか毎日のミッション通りに
４つ学習をこなすのは難しいですが、
問題を読むのも国語の勉強と思い、漢字のわからないところは
教えてあげながらつきっきりでこの２つの教科に関してはやっています。
結論から言うと、
３年たっても、我が家ではとても必要な勉強ツール。
日本の勉強内容や進み具合も理解できるし
予習、復習にも活用しています。
落ちこぼれてしまった漢字について、
２年生の時にもっときちんとやらせていたら
プログラムの進みに置いて行かれなくてよかったのにと後悔しています。
勉強内容はそれほど難しくありません。
難しいのを希望する場合は追加料金を払って難易度を上げることもできるようですが
私は、飽きずに楽しく基礎をしっかり身に着けて、勉強をする
週間を付けたいので今のままでいいと思ってます。
スマイルゼミをやるタイミングは
車の中と家の両方です。
毎日やらなくてはいけないミッションは４つ
習い事に行くときに移動中wifiが無くてもできる問題を２つ。
wifiにつながらないと出来ないのを帰ってきてから２つ。
理想なんですがねぇ。
学校の宿題もあるので
つい、スマイルゼミは２つや３つのみで
なかなか４つ全部はできなくなっています。
でも、ちゃんと１つでもやれば、私は良しとしています
だって２年生の時私は勉強していた記憶ないですし 笑
「今日まだスマイルゼミやってないや。」
とバツが悪そうな声で言ってくれるだけありがたいと思っています。
